Как да отгледаме гениално куче?

През последните години около кучешка интелигентност научихме повече, отколкото през предишните векове. Знаем как показват способностите си общуване с нас и дори как ни използват, за да разрешават проблемите си. Можем ли да използваме тази информация, за да обучаваме кучетата по-ефективно, така че да не са проблем при ходене, а радост и пълноправен член на обществото?

Как се развиха идеите за ученето на животните?

Дълго време психологията на животните се обсъжда от гледна точка на бихейвиоризма. Бихейвиоризмът е основан от Торндайк и Скинър и доминира през 50-те, 60-те и дори 70-те години. Най-известният бихейвиорист е Скинър.

Основната идея на бихейвиоризма е, че поведението може да се обясни с доста прости механизми, като например „стимул-отговор“. И идеята за класическо и оперантно обуславяне наистина може да обясни много неща.

Именно от бихевиоризма идват идеите за положително подсилване и използването на кликера при обучение на голямо разнообразие от животни, включително кучета. Този метод е добър, защото ви позволява да тренирате всякакви животни, разликата е само в скоростта на обучение.

В бихейвиоризма обаче има слабо място. Например фактът, че всяко поведение се обяснява чрез учене. Като цяло, интелигентността не е много важна; перифразирайки фраза от известен филм, районът е тъмен и не подлежи на изследване. И критиците на идеите на бихейвиоризма казаха, че експериментите на бихейвиористите, например кутията на Скинър, не дават представа за интелектуалните способности на животните.

И напоследък когнитивният подход набира все по-голяма популярност, който се основава на факта, че различните видове животни имат различни интелектуални способности, а що се отнася до кучетата, тук индивидуалните характеристики също играят огромна роля.

Снимка: maxpixel.net

Как да направите гений от вашето куче?

Това обаче не означава, че когнитивният подход отрича обучението на кучета на базата на оперантно и класическо кондициониране. Например, много популярно е да се обучават кучета (и не само кучета) с помощта на кликер. Оперантният метод е чудесен не само за обучение на кучета на команди, но и за оформяне на поведението, от което се нуждаем. Освен това е добър, защото работи с абсолютно всяко куче. Но понякога това изисква работа на мисълта и креативност от хората. Резултатът обаче си заслужава.

Оперантното кондициониране може да се комбинира с когнитивен подход към обучението на кучета. Просто трябва да запомните, че способността за учене чрез създаване на връзка стимул-реакция е само една от многото когнитивни способности на кучетата.

Кучетата могат да се учат, като имитират другите, могат да „четат“ нашите намерения и да разчитат на нашите подкани дори без специално обучение, те имат различни мотивации във всеки един момент, имат свои собствени цели, както и спомени за минали преживявания, и са в състояние да проявява гъвкавост при решаване на проблеми. Тоест има много механизми извън понятието „стимул-отговор“.

Важно е да знаете как мислят кучетата. Много показателен е например експериментът на Анна Макклози. Показаха на кучето нещо вкусно, да речем, кокал, и го поставиха зад ограда - доста дълга, но можеше да се заобиколи. Зад оградата имаше мъж. Кучетата не се опитваха да заобиколят оградата - тичаха право към мястото, където лежеше кокалът от другата страна на оградата, лаеха, опитвайки се да накарат човек да ги почерпи, тичаха напред-назад, опитваха се да копаят, остържете оградата. Вълците, за разлика от кучетата, веднага заобиколиха оградата и взеха наградата. Въпреки това, ако кучето види, че друго куче или човек заобикаля оградата, то веднага решава проблема. Вълците, от друга страна, изобщо не се ръководеха от примера на човек.

Това е доказателство как кучетата разчитат на другите, включително хора. И има много ситуации, когато се учат от другите.

Смята се, че колкото повече кучето повтаря дадено поведение, толкова по-лесно е за нея да разреши проблемите, свързани с него. Outhaus Group обаче проведе експеримент, който постави под въпрос това твърдение.

Пред кучетата имаше ограда, която те трябваше да заобиколят от дясната страна, а там ги чакаше отворена порта, където собственикът ги посрещаше и насърчаваше с лакомства или похвали. На една група кучета беше дадена възможност да заобиколят оградата веднъж или два пъти, а кучетата от втората група повториха това действие шест, седем или осем пъти. 

Може да се предположи, че кучетата от втората група са разбирали проблема по-добре и когато условията са се променили леко, са го решавали по-лесно. Но не! Когато вратата беше отворена от лявата страна, кучетата, които направиха повече повторения на преминаването към дясната врата, постоянно се втурваха там - въпреки факта, че беше затворена. Тоест те видяха, че предишното решение не работи, но все пак се опитаха да пробият затворената врата. Докато кучетата, които имаха едно или две повторения на преминаването към дясната врата, показаха много повече гъвкавост и много бързо намериха безпогрешен алтернативен изход - те отидоха до вратата от лявата страна.

So повторението не винаги е майка на ученето. Понякога повтарянето на едно и също действие отново и отново ще намали значително креативността и гъвкавостта на кучето. Заключение – необходимо създават разнообразие, включително и по отношение на решаването на проблемите, които поставяме пред кучетата.

Снимка: flickr.com

Кучетата могат хитър (в различна степен, което зависи от отделното куче). Например, проучване на Джулиан Камински доказа, че кучетата са напълно наясно дали човек ги вижда. Освен това те знаят много добре разликата между осветено място и тъмнина. Така че не се изненадвайте, ако вашият домашен любимец стане по-малко послушен, ако мисли, че не можете да го видите.

Важно е разбират силните и слабите страни вашия домашен любимец. Например, дали разчита изцяло на човешка подкана, или е по-независим при вземането на решения? Колко готов е той да се настрои на вашата вълна? Проявява ли инициатива? Способен ли е на хитрост?

Всичко това е важно да знаете, за да изградите правилната стратегия за обучение на кучета.

Можем да кажем, че обучението на куче е близко до изкуството. А всеки домашен любимец е личност, която изисква индивидуален подход. Те могат да се адаптират към нас и да бъдат креативни. Способни ли сте на това? Отговорът на този въпрос зависи от това дали можете да отгледате гениално куче.