Интелигентността на кучетата в общуването с хората

Знаем, че кучетата са умели в общуването с хората, като например са страхотни в това „чете“ нашите жестове и езика на тялото. Вече е известно, че тази способност се е появила при кучета в процес на опитомяване. Но социалното взаимодействие не е просто разбиране на жестове, то е много повече от това. Понякога ни се струва, че четат мислите ни.

Как кучетата използват интелигентността си, за да се справят с хората?

Учените се заеха да изследват уменията за социално взаимодействие на кучетата и откриха, че тези животни са също толкова талантливи, колкото нашите деца. 

Но тъй като се получаваха все повече и повече отговори, възникваха все повече и повече въпроси. Как кучетата използват интелигентността си, за да се справят с хората? Всички кучета способни ли са на умишлени действия? Знаят ли какво човек знае и какво е неизвестно? Как се ориентират в терена? Способни ли са да намерят най-бързото решение? Разбират ли причинно-следствените връзки? Разбират ли символи? И така нататък.

Браян Хеър, изследовател от университета Дюк, проведе серия от експерименти със собствения си лабрадор ретривър. Човекът се разхождал и скрил деликатеса в една от трите кошници – освен това кучето било в същата стая и виждало всичко, но собственикът го нямало в стаята. След това собственикът влязъл в стаята и наблюдавал 30 секунди дали кучето ще покаже къде е скрито лакомството. Лабрадорът се справи страхотно! Но друго куче, което участва в експеримента, така и не показа къде е всичко - просто седна и това е. Тоест тук са важни индивидуалните характеристики на кучето.

Взаимодействието на кучета с хора е изследвано и от Адам Миклоши от университета в Будапеща. Той установи, че повечето кучета са склонни целенасочено да общуват с хората. И че за тези животни също е много важно дали ще ги видите или не – това е така нареченият „ефект на публиката“.

И също така се оказа, че кучетата не само разбират думите или пасивно възприемат информация, но също така са в състояние да ни използват като инструмент за постигане на целите си.

Кучетата разбират ли думите?

Нашите деца са склонни да научават нови думи невероятно бързо. Например, деца под 8 години са в състояние да запомнят 12 нови думи на ден. Шестгодишно дете знае около 10 думи, а гимназист знае около 000 (Головин, 50). Но най-интересното е, че само паметта не е достатъчна, за да запомните нови думи – трябва също да можете да правите изводи. Бързото асимилиране е невъзможно без разбиране какъв „етикет“ трябва да бъде прикрепен към конкретен обект и без многократни повторения.

Така че децата са в състояние да разберат и запомнят коя дума е свързана с даден предмет 1-2 пъти. Освен това дори не е нужно специално да учите детето – достатъчно е да го запознаете с тази дума, например в игра или в ежедневната комуникация, да погледнете предмет, да го назовете или по някакъв друг начин да привлечете вниманието към него. то.

И децата също могат да прилагат метода на елиминиране, тоест да стигнат до извода, че ако назовете нова дума, то тя се отнася до непознат досега предмет сред вече познатите, дори и без допълнителни обяснения от ваша страна.

Първото куче, което успя да докаже, че тези животни също имат такива способности, беше Рико.

Резултатите изненадаха учените. Факт е, че през 70-те години имаше много експерименти за обучение на маймуни на думи. Маймуните могат да научат стотици думи, но никога не е имало доказателства, че могат бързо да възприемат имената на нови обекти без допълнително обучение. И кучетата го могат!

Джулиан Камински от обществото за научни изследвания Макс Планк проведе експеримент с куче на име Рико. Собственичката твърдеше, че кучето й знае 200 думи и учените решиха да го тестват.

Първо домакинята разказа как е научила Рико на нови думи. Тя подреди различни предмети, имената на които кучето вече знаеше, например много топки с различни цветове и размери, а Рико знаеше, че това е, да речем, розова топка или оранжева топка. И тогава домакинята каза: „Донесете жълтата топка!“ Така Рико знаеше имената на всички останали топки и имаше една, на която тя не знаеше името – това беше жълтата топка. И без допълнителни инструкции Рико го донесе.

Всъщност точно същите изводи правят и децата.

Експериментът на Джулиан Камински беше следният. Първо тя провери дали Рико наистина разбира 200 думи. На кучето бяха предложени 20 комплекта от 10 играчки и всъщност знаеше думите за всички тях.

И тогава те проведоха експеримент, който неописуемо изненада всички. Това беше тест за способността да се научават нови думи за предмети, които кучето никога не е виждало преди.

В стаята бяха поставени десет играчки, осем от които Рико познаваше и две не беше виждала досега. За да е сигурно, че кучето няма да грабне първо нова играчка, просто защото е нова, първо го помолиха да донесе две вече познати. И когато тя изпълни успешно задачата, тя получи нова дума. И Рико влезе в стаята, взе една от двете непознати играчки и я донесе.

Освен това експериментът се повтаря след 10 минути и след това 4 седмици по-късно. И Рико и в двата случая прекрасно запомни името на тази нова играчка. Тоест, веднъж й беше достатъчно, за да научи и запомни нова дума.

Друго куче, Chaser, научи над 1000 думи по този начин. Собственикът му Джон Пили написа книга за това как успя да обучи куче по този начин. Освен това собственикът не избра най-способното кученце - той взе първото попаднало. Тоест, това не е нещо изключително, а нещо, което очевидно е доста достъпно за много кучета.

Засега няма потвърждение, че други животни, с изключение на кучетата, могат да научават нови думи по този начин.

Снимка: google.by

Кучетата разбират ли символи?

Експериментът с Рико имаше продължение. Вместо името на играчката, на кучето се показваше снимка на играчката или умалено копие на предмет, който тя трябваше да донесе от съседната стая. Освен това това беше нова задача - домакинята не я научи на това.

Например на Рико показаха мъничко зайче или снимка на играчка заек, а тя трябваше да донесе играчка заек и т.н.

Изненадващо, Рико, както и две други кучета, които участваха в изследването на Юлиан Каменски, отлично разбираха какво се иска от тях. Да, някой се справи по-добре, някой по-зле, понякога имаше грешки, но като цяло разбраха задачата.

Изненадващо, хората отдавна вярват, че разбирането на символите е важна част от езика и че животните не са способни на това.

Могат ли кучетата да правят изводи?

Друг експеримент е проведен от Адам Миклоши. Пред кучето имаше две обърнати чаши. Изследователят показа, че под една чаша няма лакомство и погледна дали кучето може да заключи, че лакомството е скрито под втората чаша. Субектите се справиха доста успешно със задачата си.

Друг експеримент е предназначен да види дали кучетата разбират какво можете да видите и какво не. Молите кучето да донесе топката, но тя е зад непрозрачен екран и не можете да видите къде е. А другата топка е зад прозрачен екран, така че можете да я видите. И докато можете да видите само една топка, кучето вижда и двете. Каква топка мислите, че ще избере, ако го помолите да я донесе?

Оказа се, че кучето в повечето случаи носи топката, която и двамата виждате!

Интересното е, че когато можете да видите и двете топки, кучето избира едната или другата топка произволно, около половината от времето всяка.

Тоест кучето стига до заключението, че ако поискате да донесете топката, това трябва да е топката, която виждате.

Друг участник в експериментите на Адам Миклоши беше Филип, куче-помощник. Целта беше да се разбере дали Филип може да бъде научен на гъвкавост при решаването на проблеми, които могат да възникнат в процеса на работа. И вместо класическо обучение, на Филип беше предложено да повтори действията, които очаквате от него. Това е така нареченото обучение „Прави като мен“ („Прави като мен“). Тоест след предварителна подготовка вие показвате на кучето действия, които то не е извършвало преди, а кучето повтаря след вас.

Например, вземете бутилка вода и я пренесете от една стая в друга, след това кажете „Прави като мен“ – и кучето трябва да повтори вашите действия.

Резултатът надмина всички очаквания. И оттогава екип от унгарски учени е обучил десетки кучета, използвайки тази техника.

Не е ли невероятно?

През последните 10 години научихме много за кучетата. И колко открития ни предстоят?